发布会
7月13日上午，由江苏凤凰教育出版社和商务印书馆联合出版的《中华优秀传统文化》（江苏版）在第七届江苏书展正式发布。
省委宣传部、省教育厅、省新闻出版广电局、省教科院、省教育学会、凤凰出版传媒集团等单位的领导和相关专家出席了此次新书发布会。本次新书发布会由江苏凤凰教育出版社社长顾华明主持。
发布会在小学生的表演中拉开帷幕，江苏省新苏师范附属小学和苏州工业园区唯亭实验小学的学生表演了苏州方言童谣、昆曲《牡丹亭》选段《皂罗袍》、诵读《诗意中国》等富有地方文化特色的节目。
苏州方言童谣，软言昵语，亲切可爱
昆曲《牡丹亭》，声情并茂，光彩照人
《诗意中国》，激情奔放，气势恢宏
江苏省委宣传部常务副部长周琪讲话
我们要承担起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任，并进行创造性的转化和创新性的发展。
出版是文化传承创新的重要载体，教育是文化传承创新的重要保障。教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》提出“把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系”。这套《中华优秀传统文化》（江苏版）是一次非常有益的探索。
中华优秀传统文化教育也要与地方特色文化的传承发展结合起来。《中华优秀传统文化》（江苏版）安排了大量体现江苏文化特色的内容，彰显了江苏文化的独特个性与魅力，展示了江苏深厚的文化底蕴。
凤凰传媒总编辑、副总经理佘江涛致辞
凤凰传媒高度重视中华优秀传统文化教育，积极规划中华优秀传统文化方面的选题研发与出版。这套《中华优秀传统文化》（江苏版）为江苏的中小学生量身打造，呈现中华优秀传统文化的丰富内涵，彰显中华优秀传统文化的当代价值；通过大量体现江苏文化特色的选文，展示江苏丰富的文化资源和深厚的文化底蕴，彰显江苏文化的魅力与活力。
希望这套《中华优秀传统文化》（江苏版）为中华优秀传统文化进教材、进校园、进课堂探索出一条更有效的途径，为中华优秀传统文化的传承与发展作出更多更大的贡献。
《中华优秀传统文化》主编陆志平介绍本书编写背景、理念与特色
中小学的传统文化教育必须加强课程教材建设，有一个体系健全而又与现行课程不相重复的课程，有一套贴近当代儿童的具有现代品质的教材。为此，我们在五个方面做了努力。
第一，努力体现中华优秀传统文化的博大精深，灿烂辉煌。她是在悠久的历史长河和辽阔的空间场景中，天南海北56个民族共同创造的，具有丰富的文化元素和内涵。不能简单把她理解成汉族文化，或者只是儒家文化，或者只是几本古籍。
第二，坚持立德树人，以文化人，坚持传承优秀文化。传统文化中精华与糟粕混杂、积极与消极并存，我们以社会主义核心价值观为引领，根据立德树人、以文化人的宗旨，秉持客观、科学、礼敬的态度，取其精华、去其糟粕，精心选择具有时代价值、教育价值、审美价值的材料，努力赋予新的时代内涵和现代表达形式。
第三，努力反映江苏特点，具有江苏特色。传统文化教育既要体现中华优秀文化的全貌和核心价值，体现中华民族的共同追求，也要反映江苏文化的特点。我们主要从三方面去考虑，一是整体构思选择反映江苏文化元素的作品，具有一定的覆盖面。二是尽可能选择江苏籍作家作品。三是通过学生体验探究性活动去寻找体验身边的文化、家乡的文化。
第四，尝试构建独立而互联的课程体系。教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，指出“教育内容的系统性、整体性还明显不足”，特别提到“课程教材有待完善”。我们尝试通过融合创新，实现创造性转化，创新性发展。融通国家课程、地方课程和校本课程，融通传统文化课程与各个学科，构建一个独立而又互联且不相重复的课程体系。
第五，努力建设场景式建构型的教材。我们不采用知识告诉型、简单记诵型的教材编写方式，设计场景式建构型的教材，努力具有现代教材的品质。每个单元在主题统领下，整合多种文化形态，组成特定的文化场景。引导学生在特定的场景中，学习、活动、体验、探究。
国家语文课程标准组负责人，华东师范大学博士生导师巢宗祺教授就中华优秀传统文化教育发表讲话
这套书的编写团队在呈现方式上下了大功夫，以轻松、活泼、有趣味的方式让学生去感受和体验中华优秀传统文化，帮助学生将优秀的传统文化内化为自己的血脉，同时很好地处理了传统文化方面的教材与语文教材之间的关系。在强调传承弘扬中华优秀传统文化的当下，这套书有别于一般的传统文化读物，它更白殿怎么治疗白癜风的影响
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