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绥化市青少年教育综合实践基地是绥化市教育局招商引资批准成立的市级青少年研学综合实践基地。基地根据省教育厅五色教育的要求，打造了“红、绿、蓝、金、银”五色研学实践文化为主题的综合实践活动，通过各种的体验及实践活动让学生研有所思、学有所获、旅有所感、行有所循。
5月15日，绥化市青少年教育综合实践基地校外实践活动拉开了序幕，绥化市第九中学和第十中学近百名学生来到基地，在实践课程导师的指导下，学生们满怀期待参与了此次实践体验！
人工智能实践课
在创客教室里，Find-X编程课堂上，孩子们专心致志地听取哈工大董博士讲解“Find-X可编程智能小车组装的两大课程内容，孩子们还不时向董博士提问，充满对智能小车组装的好奇与兴趣。
这样一堂生动的体验课，学生们了解了人工智能与机器人领域现状、发展，了解到了机器人的基本组成和各部分功能及实现原理。通过学习机器人的拼装，掌握基本工具、装配图纸的使用。学生们的动手能力和合作精神得到了提升，也激发学生对人工智能、智能机器人、程序设计的兴趣。
泥陶实践课
“是什么样的创作，什么样的人，能将‘陶土’制成一件件灵气十足的艺术品呢？我能不能亲手做一件陶艺品呢？”学生们怀揣着好奇与期待，开始了一次泥陶体验课。
在泥陶工作坊，陈枢老师经过简单的课程介绍后，同学们别出心裁，根据自己心中所想，将手中的陶土捏出各式花样，同学们手法虽生疏、笨拙，但捏出来的作品也是有模有样的。
泥陶的制作是手、眼和大脑协调互动的过程，学生们的感知力、创造力和动手能力都得到了显著提高。
木工实践课
木工的制作分为两个部分，理论和实操。李老师首先为大家介绍了工匠精神的起源，还详细介绍了所用木枓的特点和使用方法。接下来同学们来到机器前，由李老师向大家演示并讲解了钻床、锯床、磨床等机械的安装和使用方法。最后同学们根据老师的讲解亲自动手制作了一件木工作品。
非遗传承实践课
在非遗课堂上，老师生动形象地给同学们讲解了古法造纸的历史及工艺流程，并且探究了古法造纸的几道工序顺序。
最后让每一个同学身临其境地体验了古法“造纸”过程。
生物实践课
在植物工坊的课堂上，实践老师正在给学生们讲解手工皂和香薰的制作方法。学生们在老师的指导下，制造出不同形状的手工皂。手工皂的整个制作过程看似很简单，但是在皂基融化的温度把控和定型时间的掌握上要拿捏得恰到好处。同学们热情不减，耐心地制作每一个作品。
职业生涯规划家长课堂
综合实践基地为家长们开设了"学生职业生涯规划"家长课堂。基地负责人闫校长说，新高考将综合素质评价作为高考录取的标准之一，高考录取标准不再是唯分数论，而是结合综合素质评价的内容，综合考量。综合素质评价旨在客观反映学生德、智、体、美的全面发展情况，包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等内容。读万卷书，不如行万里路。综合实践具备跨学科学习的特点，通过综合实践，学生可以全方面接触各个学科的知识，以体验和探究等方式理解并掌握知识，从而大大提升自身的综合素质和学科素养，这将有助于学生去适应新高考，增强综合性能力，将来更好地适应社会。综合实践如同一座桥梁，将课堂和实践紧密联系起来，鼓励学生在实践中学习与体验，主动发现并解决问题。通过这种方式，学生可以把课上学到的理论知识应用于实践，将理论实践化，这与新高考的改革要求相匹配。综合实践属于“考察探究”类实践活动，学生们通过实践走向社会和自然，在这个过中能有效地培养了学生的创新意识和创新能力。在活动的过程中，学生养成的解决问题能力，培养兴趣爱好，更有助于学生人格的塑造，这将是学生终生的一笔财富。
绥化市青少年教育综合实践基地将为绥化中小学生提供专业的综合实践课程服务，让孩子不再迷茫，让他们在“做中学，学中做”，更加顺利地面对机遇和挑战，为社会贡献自己的力量！
绥化市青少年教育综合实践基地位于绥化市北林区东风街号，总面积6.3万平方米，共分为两个部分。一部分为“绥化市青少年教育综合实践基地”，另一部分为“绥化市寒地黑土智慧农业实践基地”，本基地是绥化市政府招商引资，绥化市教育局批准成立，省级青少年研学实践基地。
基地功能齐备，拥有标准食堂、宿舍、机器人创客室等30间，按照黑龙江省“五色研学实践教育”要求制定如下体验活动和专业培训课程：
革命先烈事迹学习、东北抗联精神传承、绥化革命遗址参观、青少年爱国主义教育
生态保护教育、环境保护教育、生命安全教育、动植物野外观察学习
机器人制作及编程、航模制作、3D打印、国防科工、电子电路、生命科学
农业生产种植、现代化农业技术学习、无土栽培学习、植物微观观察
足球、武术、体能测试、棋类等培训实践
书法、美术、动画设计、器乐、摄影
非遗传统手工艺、泥塑、国学等培训实践
绥化市青少年教育综合实践基地荣誉资质：
国家级研学实践基地
黑龙江省教育实践基地
绥化市教育实践基地
绥化市共青团实践基地
绥化市家庭教育指导中心
联系人：王主任（