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“一天一点”会员口语群10月招生继续！详情 春风贺喜无言语，排比花枝满九园。度过了愉快的寒假，沐浴着还夹着点寒意的春风，我们迎来了新的一学期。首先请允许我代表学校向全体同学，全校教职工道一声：新春快乐！
开学前两天，偶遇一位来校为孩子充饭卡的高二同学家长，短暂的交流中得知孩子是个手机控，因为手机，父子关系疏离，家庭战争不断，他言谈中的愤慨与叹息能让我深深感受到一位父亲的无奈与无助，我安慰了他一会儿，并提了一些建议，但送别家长后，内心久久不能平静，作为一位教育人，我明白这个问题困扰的绝不仅仅是一个孩子，一对父母，一个家庭。
德国顶尖脑神经学家、哈佛大学教授Spitzer近年的力作《数字痴呆化，数字化社会如何扼杀我们孩子的脑力》让我们看到，这已经成为世界难题。德国是个教育零成本，零门槛的发达国家，手机、网络的普及比中国更早更快更广，Spitzer教授在认真的对比分析后发现：当今德国小学入学新生多动、易暴怒、提笔忘字、做题粗心、记忆力差、词不达意、协调性差、粘人、孤僻等等问题，都比移动时代之前的孩子有了明显的增加。他认为，对智力建设没有帮助的行为包括：电视、电玩、网游、网络依赖。作为一个著名学者，Spitzer教授看得更远，他看到的是数字痴呆化对一个人整个人生的影响。他认为沉溺于这些行为的人在学习阶段表现为各种学习障碍和自我管理问题。到了中年晚年，就会导致失业、生病、破产、孤独、抑郁甚至早死。
来到九中并慢慢熟悉九中后，我越来越被她吸引，也深以她为傲，公允地讲，九中不愧是一所不可多得的值得尊敬的学校，之所以令人尊敬，我觉得核心是三句话“学校有梦想，教师有情怀，学生有思想”，我和老师们将我们的办学思路概括为“创造适合城市学生发展的高质量教育”，也就是城市高中模式。我一直不认为这是个价值判断，城市高中和县中相比没有优劣，但从资源上讲，城市孩子比农村孩子具有显而易见的优势，所以城市高中的教育就是要立足优势，挖掘特长，我们追求的不只是优异的高考成绩，我们期待从九中走出的学子更有思想，更有情怀，更有担当。
思想从哪里来？
真正的思想，来自于对学习的严肃思考和不懈努力。
高中生活的真谛就是学习，努力学习就是我们高中生的一种责任。在报到前三天，我们推出一则 真正的思想，来自于撬动整个地球的壮志豪情。
我们届有位同学，一直有个梦想，想走进牛津大学这所著名学府深造，将来为民族腾飞出份力、为中国富强做点贡献。目前他正在为梦想而努力。他的家长告诉我，在家里，聊天、看手机的父母经常受到儿子的批评与教育，为此他是既汗颜又深为这个儿子骄傲。今天中国高考改革的大幕已经拉开，改革的方向是让既有扎实的基础，又有出众的综合能力的人在高考这个综合考场中胜出，在学习校内知识的同时，越来越多的同学把目光瞄准理想高校的自主招生，用拼搏和汗水来拥抱自己的梦想。
真正的思想，来自于一群志于道者的交流碰撞。
非洲有句谚语：一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。在避免数字化危害的过程中，一个积极向上的优秀团队尤其重要。高中同学的友谊弥足珍贵，但“摇一摇、扫一扫”培养不出真正的必有我师的三人行，“真正的朋友，也绝不是靠一起玩“王者荣耀”“绝地求生”等电脑游戏培养起来的。它是在为了一个伟大的目标和集体一起前进过程中被认可而形成的”。你成长过程中应该有更多的“邢定玉、王红阳、朱小蔓、杨德广、徐光裕、吴铁军、张大春、董文钊式的九中学子的陪伴与滋养。
当然，真正的思想者还必须能享受孤独，既要灌输热烈的感情，又要拥有坚强的理智，唯其如此，才能在碎片化的喧嚣世界找到自己的一方天地。
有位社会学家忧心忡忡地说：“我很害怕以后的世界，将会是一个可怕的两极分化的世界。一小批四肢发达、头脑复杂、家世富有、出身名校的超级精英，像圈养肥猪一样，统治一大群懒惰肥胖，肢体孱弱，空余时间都沉溺在虚拟世界里空虚度日的麻木御宅族，只要精英们乐意，随时让大家变炮灰。”
亲爱的同学们，你，愿意被圈养吗？你，甘当炮灰吗？
今天，我们每一个人都不可避免地生活在数字化时代，如果一个人清楚了对自己来说什么是最重要的，就可以让我们既充分享有数字化世界带给我们的机遇，又免受碎片化带来的风险和危害。
新学期伊始，我殷切地希望你许下美丽的梦想，我更希望，你的梦想不因挫折而停止，不因时间而褪色，不因手机而破碎。
，守护梦想，勇敢飞翔！
谢谢大家！
南京市第九中学张恒柱
张校长的演讲火爆朋友圈，令无数学生警醒。还有网友评论这篇演讲"理性、有深度、不煽情、高瞻远瞩"。
而演讲中校长提到的青少年过度使用手机带来的负面影响并非危言耸听，特别是如果在儿童时期频繁使用手机，后果更加严重。
不久之前，美国一位心理学家公布了自己长达十年的研究结果，令人震惊。
这位科学家在10年前从全国各地的中下阶层的家庭中选取了名孩子，将他们分成了两组：50名是接触不到手机的孩子，50名是对手机痴迷的孩子。然后对他们进行跟踪调查。
10年后，调查结果如下：
50位痴迷手机的孩子只有2位考上大学。另外50名不玩手机的孩子几乎全部考入大学，只有三名孩子高中毕业后选择在家帮工。这些考入大学的孩子们，有16位获得了学校的全额奖学金。
法国克莱蒙·费朗大学一项测试表明，儿童使用手机时，大脑对手机电磁波的吸收量要比成人多60%。
近期，英国《每日邮报》更撰文指出，儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题。
英国华威大学的杰勒德·凯都博士警告说，手机辐射会破坏孩子神经系统的正常功能，从而引起记忆力衰退、头痛、睡眠不好等一系列问题。
除此之外，专家指出，手机还有伤害孩子视力，导致孩子失明，伤害孩子颈椎，增加儿童患上抑郁症的几率等等各种风险。
手机正慢慢毁掉我们的孩子，但在中国，这似乎并未引起家长们的足够重视，甚至有不少家长为了让孩子不哭闹，不打扰自己，特意给孩子“喂”手机，不知不觉让孩子跌入手机陷阱。
当中国家长还在纵容孩子玩手机的时候，西方国家，例如法国，已经出台举措干预孩子过度使用手机了。
新法案规定，学生在整个校园和教室都不得使用手机。
据统计，12-17岁学生手机的普及率已经达到90%。中小学生禁用手机是马克龙上台后提出的重要举措之一。
法国教育部部长宣布，这一举措将在18年9月开始实施。
其实不光法国，欧洲很多国家也陆续出台相关政策。
在国外，即使是微软联合创始人比尔·盖茨（BillGates）、苹果已故联合创始人史蒂夫·乔布斯（SteveJobs）等科技大亨都严格控制孩子使用手机、iPad等科技产品。直到14岁，他们的孩子才被允许拥有自己的手机。
乔布斯为什么不允许自己的孩子玩苹果手机？看看他咋说的~
他们应该知道了一些我们不知道的事情。
研究发现10岁以下的儿童容易接受新科技且容易对其产生依赖。
乔布斯是对的。儿童一天使用平板电脑不应该超过半小时；使用智能手机不超过2小时。
10至14岁的孩子可以使用，但只能用于学习。
那应该怎样做呢？
这类玩意很容易被面对面交流所取代。
你们可以讨论书籍、讨论历史，讨论一切想和孩子一起讨论的东西。
多陪伴孩子阅读，孩子就会觉得不再需要手机了。
"IwouldtradeallofmytechnologyforanafternoonwithSocrates."
“我愿意用我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”
来源：《现代快报》等
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